精宏分享园林苗木生产技术的过程

园林是指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改 造地形和种植花草树木、营造建筑和布置园路等而布置成的环 境优美、供人游憩观赏的区域。随着城市化进程的加快，以及 美丽中国、乡村振兴等一系列国家战略的推进，促进了园林绿 化的快速发展与创新。园林绿化离不开绿化苗木，作为绿化建 设的原材料，必须大力生产园林苗木。而且园林苗木生产也是 很多地方脱贫致富的重要产业之一。适应市场需求，在园林园 艺专业开设了园林苗木生产技术课程。

( 2) 课程目标: 是通过基于工作过程的苗圃的建立、各种繁 殖方法、苗木的出圃等实际生产训练，使学生熟练掌握苗木繁 育技术，并提高诚实守信、吃苦耐劳、爱岗敬业的职业素质。通 过本门课程的学习，对学生职业能力培养和职业素质养成起重 要作用，学生毕业后能胜任观赏植物繁育岗，为绿化、美化、净 化祖国做贡献。

( 3) 园林苗木生产技术课程的特点。内容丰富，苗木种类 多、苗木规格多、苗木生产方法多、苗木栽培方式多、苗木功能 多，可绿化、净化、美化，还有其它的药用等经济价值。实践性 强，地域性强。

根据园林苗木种类繁多、地域性强、生产季节性强的 特点，基于工作过程进行课程设计，融入学生创新创业能力的 培养，加大产教融合的力度。 思路: 根据苗木生产需要的知识、技能和素质，确定师资标 准、实训条件，优化教学内容、改革教学模式、创新教学方法、优 化评价办法。

( 一) 根据企业调研，确定苗木生产岗所需掌握的知识、技 能和素质

( 1) 能描述绿化植物物候期观测方法。

( 2) 能描述绿化植物的生物学习性。

( 3) 能理解绿化植物的实生繁殖原理、并能描述其繁殖 方法。

( 4) 能理解绿化植物的扦插繁殖原理、并能描述其繁殖 方法。

( 5) 能理解绿化植物的压条原理、并能描述其繁殖方法。

( 6) 能理解绿化植物的分株原理、并能描述其繁殖方法。

( 7) 能理解绿化植物的嫁接原理、并能描述其繁殖方法。

( 1) 能进行绿化植物苗圃的规划设计。

( 2) 能根据绿化植物的用途，选择适宜的繁殖方法。

( 3) 能根据树木习性，掌握绿化植物的实生繁殖技术。

( 4) 能根据树木习性，掌握绿化植物的各种无性繁殖技术。

( 5) 能根据行业发展，掌握绿化植物的最新繁殖技术。

( 6) 能根据症状诊断苗圃的病虫害，并进行综合防治。

( 7) 能掌握常见绿化植物的主要繁殖技术。

( 1) 诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、服从领导、遵守制度， 未经允许不拷贝公司和客户的资料、能保守客户和公司相关技 术和商业秘密的道德素质;

( 2) 查阅文献、搜集信息、利用资源的能力，表达、归纳、管 理、判断的能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力素质;

( 3) 乐观、开朗、坚强、坚韧、勇敢、豁达、团结、沟通、协作的 心理素质;

( 4) 能调查了解、积极主动开拓苗木市场、积极主动地为客 户提供增值服务、为客户提供技术咨询等的拓展素质。

( 1) 具有高校教师资格本科及以上学历，具有较强的专业 技能。

( 2) 掌握教学论与方法论，并根据教学论与方法论灵活设 计学习情境。

( 3) 能指导学生查阅、收集资料及撰写技术文档和报告。

( 4) 能识别常见的绿化植物树种。

( 5) 具备丰富的绿化植物繁殖的经验。

( 6) 具有丰富的教学实践经验，能控制整个项目的进程。

( 7) 能够及时准确的纠正学生的错误操作，并对学生的完 成效果进行准确的评价。

( 8) 能够指导学生对实施过程与结果进行总结和归纳。

( 1) 能进行土壤分析、叶分析，能进行养分测定，能进行水 分测定。需要快速水分测定仪，营养分析的有关仪器设备。

( 2) 能进行病原菌的培养、虫害的观察，需要各种显微镜、 放大镜，培养箱、培养基、培养器具。

( 3) 光合测定仪、电子天平、酸度计、红外线 CO2分析仪、人 工气候箱(上海精宏实验设备有限公司)、冰柜、紫外分光光度计、恒温水裕锅等仪器设备。

( 4) 多媒体设备、摄像、照相设备。

( 5) 喷药机、喷雾器、绿篱剪、枝剪、锄头、铁铲、嫁接刀等 工具。

( 6) 校内基地能进行基于工作过程的情境教学。 校外实训基地标准: 能进行各种繁殖方法的技能训练; 能进行绿化植物繁殖的 顶岗实训，满足学生感受企业氛围、学习企业文化的需求。



 

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